Jawaban UTS

1. Widget merupakan sebuah kemudahan yang diberikan kepada blogger untuk memberikan sebuah fasilitasi yang berguna untuk para pembaca untuk mencari ataupun melihat konten atau blog yang telah kita buat.

2. 5 widget yang harus terdapat pada blog adalah:
- Postingan populer
Tujuan dari widget ini supaya pembaca dapat mengetahui blog-blog yang memiliki kualitas tulisan terbaik.
- Label
Tujuan dari label ini adalah untuk mengelompokan blog blog berdasarkan jenisnya atau pembahasannya.
- Kotak pencarian
Tujuan dari kotak pencarian ini adalah untuk memudahkan pembaca mencari blog milik penulis yang ingin dibacanya.
- Profil
Tujuan dari profil adalah untuk pembaca mengenal penulis.
- Arsip blog
Tujuan dari arsip blog adalah untuk pembaca dapat mencari ide lain dari blog penulis dan dapat melihat blog blog yang ada.

3. Langkah langkah dalam memasang widget dalam sebuah blog:
a. Masuk ke akun blog.
b. Pilih tata letak pada bagian kiri yang ada di blog.
c. Pilih letak yang ingin anda pasang widget.
d. Klik tambahkan gadget.
e. Kemudian pilih gadget yang diinginkan.

4. cara mengganti template pada blog adalah:
a. Masuk ke akun blog anda.
b. Pilih tema pada pojok atas sebelah kiri.
c. Kemudian pilih template seuasi selera.
d. Dan pilih terapkan ke blog.

5. 5 kata kunci dalam ceramah:
- Mendengarkan ceramah
- Berbicara
- Menyimak pembicaraan

Pengaruh Dekorasi Kelas Terhadap Kenyamanan Belajar Siswa Siswi kelas XI IPS SMA Kristen Kanaan Jakarta

BAB 1

Pendahuluan

1.1 Latar Belakang

      Dekorasi merupakan suatu hal yang berdampak pada keindahan suatu ruangan. Dekorasi bahkan bisa menjadi sebuah perlengkapan untuk memperindah sebuah ruangan atau seseorang.
      Jika dekorasi terdapat pada kelas maka dekorasi tersebut bisa saja meningkatkan keindahan sebuah kelas. Dekorasi pada kelas biasanya dapat dimulai atau dilakukan pada sebuah perlombaan ataupun suatu acara sekolah.
      Dengan mendekorasi kelas dapat meningkatkan sebuah kekosongan pada kelas. Sebuah dekorasi juga bisa membuat sebuah kelas Terkesan lebih bervariasi.
     Terdapat pada www.bbc.com - dalam satu tahun perkembangan belajar siswa berpengaruh dengan karakteristik Kelas.

     Penelitian harus dilakukan supaya pembaca dapat mengetahui apakah sebuah dekorasi dalam sebuah kelas dapat mengganggu kenyamanan belajar siswa atau tidak. Jika tidak kita teliti dengan seksama maka kita tidak akan tau jika dekorasi ini dapat mempernyaman proses belajar atau tidak.

    Metode yang akan dipakai dalam penelitian adalah metode kuantitatif. Sedangkan teknik yang akan dipakai adalah teknik angket. Angket adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan memberikan pertanyaan kepada penjawab atau responden. Metode ini dilakukan karena dapat mengumpulkan data dengan hemat waktu.

    Sekian dari latar belakang yang dapat saya tuliskan ini, saya ucapkan terima kasih.

1.2 Rumusan Masalah
1. Apakah siswa senang jika saat melakukan dekorasi kelas?
2. Apakah siswa merasa terganggu belajarnya jika terdapat dekorasi pada kelasnya?

1.3 Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui perasaan siswa saat melakukan dekorasi kelas.
2. Untuk mengetahui kenyamanan belajar siswa jika terdapat dekorasi pada kelasnya.

1.4 Manfaat Penelitian
1. Agar pembaca dapat mengetahui semangat siswa dalam melakukan dekorasi kelas.
2. Agar pembaca dapat mengetahui hubungan dekorasi kelas terhadap kenyamanan belajar.

BAB 2

Studi Pustaka

2.1 Pengertian Dekorasi

Menurut KBBI, dekorasi adalah setiap bagian dari perlengkapan dekor panggung teater. Hiasan atau perhiasan sementara dari ruangan, gedung, jalan, dan sebagainya.

Menurut Penulis, dekorasi adalah sebuah benda atau hiasan yang dapat membuat indah dan lebih berkesan pada suatu ruangan.

2.2 Pengertian Kelas

Menurut KBBI, kelas adalah ruang tempat belajar di sekolah.

Menurut penulis kelas adalah ruang dimana murid murid memperolah pengetahuan.

2.3 Pengertian indah

Menurut KBBI, Indah adalah dalam keadaan enak dipandang; Cantik; Elok.

Menurut penulis, Indah adalah sebuah keadaan dimana suatu ruang tempat maupun benda memiliki rupa yang dapat membuat enak diliat.

BAB 3

Metode Penelitian

3.1 Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini, penulis akan melakukan penelitian secara kuantitatif. Kuantitatif adalah penelitian yang dilakukan  atau dibuktikan dengan grafik.

3.2 Metode Penelitian

Metode penelitian yang akan penulis pakai yaitu penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif dilakukan dengan mendeskripsi sebuah kejadian atau permasalahan secara sistematis. Dan teknik pengumpulannya adalah angket, yaitu teknik yang digunakan dengan memberikan pertanyaan kepada responden.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik untuk mengumpulkan data penelitian adalah angket tertutup. Angket tertutup adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberikan pertanyaan atau kuesioner kepada responden dan responden hanya dapat menjawab sesuai dengan pilihan yang tertera dalam kuesioner tersebut. Dan responden akan dipilih dengan cara kuota, yaitu penulis memilih sendiri responden.

Perbedaan Kualitatif Dengan Kuantitatif Dalam Proposal Penelitian

Halo semuanya.. kembali lagi dengan saya di blog ini. Kali ini saya akan memberitahu mengenai perbedaan proposal kualitatif dengan proposal kuantitatif.

Proposal memiliki 2 jenis yaitu proposal kegiatan dan proposal penelitian. Kemudian proposal penelitian memiliki 2 macam metode yaitu kualitatif dan kuantitatif. Dan diantara 2 macam tersebut masing masing memiliki perbedaan yaitu:

1. Metode kualitatif merupakan metode yang dilakukan dengan melakukan sebuah observasi secara langsung atau melakukan wawancara sedangkan metode kuantitatif melakukan sebuah pembuktian dan pengumpulan data dengan melalukan sebuah eksperimen.

2. Metode kualitatif melakukan observasi secara langsung bahkan melakukan sebuah partisipasi kepada objek yang ditelitinya. Sedangkan  metode kuantitatif hanya melakukan observasi secara independen atau bebas.

3. Metode kuantitatif meneliti secara obyektif, dan apa adanya sedangkan metode kualitatif penelitinya melakukan penelitian secara subyektif.

4. Metode kuantitatif memiliki tujuan untuk menguji sebuah teori, dan menemukan hubungan antar variabel sedangkan metode kualitatif memiliki tujuan menemukan sebuah pola dari sebuah hubungan secara interaktif.

5. Metode kualitatif memiliki rancangan yang berkembang, lentur dan umum sedangkan metode kuantitatif memiliki rancangan yang terstruktur, ditentukan dari awal, dan formal.

6. Metode kualitatif memiliki data yang deskriptif, merupakan dokumen pribadi, dan catatan lapangan sedangkan metode kuantitatif memiliki data kuantitatif, merupakan bilangan dan statistik.

7. Hubungan dengan subjek pada metode kualitatif yaitu memberikan sebuah empati, menekan kepercayaan, kesetaraan, dan hubungannya dekat sedangkan metode kuantitatif memiliki jarak, jangkanya pendek dan ada pembatasan.

Yak sekian dulu dari saya semoga dapat bermanfaat dan maafkan jika ada kesalahan. Terima kasih....